Desarrollo del Pensamiento

Desarrollo del Pensamiento

Lección 1

Procesos de expansión y contracción de ideas

Práctica 1

¿Cuáles son las ventajas y las desventajas de que se acabara el petróleo en el mundo?

Ventajas:
- Menos contaminación.
- Concientización ecológica.
- Búsqueda de nuevos modos de producción.
- Baja de peligro por manejo de productos inflamables.

Desventajas:
- Desbalance económico.
- Desempleo.
- Falta de derivados.
- Inutibilidad de vehículos.

¿Qué hicimos en el ejercicio que acabamos de realizar?
Analizar la situación humana actual y suponer una realidad inexistente.

¿Cómo se llama este proceso?
Expansión de ideas.

Práctica 2

¿Qué de bueno y qué de malo tiene que un amigo me regale una bicicleta?

Bueno
- Puede ayudarnos a practicar ejercicio físico.
- Ahorro ecológico.
- Ahorro económico.

Malo
- Talvez ya tenga una bicicleta.
- Talvez no la use.
- Compromiso moral.
- Talvez no me guste la bicicleta.

Práctica 3

Une con una línea la variable con su característica correspondiente, de la manera como muestra el ejemplo.

Práctica 4

  
¿Qué variables tomarías en cuenta si tuvieras que mudarte a vivir en otra ciudad?

1. Clima
2. Costo de vida
3. Trabajo
4. Familia
5. AMigos
6. Culturas
7. Transporte
8. Educación
9. Salud
10. Ubicación

Práctica 5

¿Qué variables tomarías en cuenta para seleccionar un amigo?

1. Carisma
2. Carácter
3. Personalidad
4. Humor
5. Abertura mental
6. Modales
7. Moral
8. Gustos
9. Espontaneidad
10. Afinidad

Práctica 6

Elabora dos reglas acerca del uso del uniforme escolar.

1. Los estudiantes que porten el uniforme de parada deben usar la chaqueta del colegio.

2. Cuando los estudiantes portan el uniforme de educación física deben tener por debajo pantaloneta o lycra para las respectivas materias deportivas.

Práctica 7

Elabora dos reglas para normar el comportamiento de las personas en las salas de cine.

¿Cuál es el propósito de las reglas?
Llevar buen comportamiento y modales demostrando así la moral tanto de los clientes como de los trabajadores.

Aspectos positivos
- Control del cumplimiento de las normas de conducta dentro de las instalaciones públicas del cine.
- Mantener estandáres de control por parte de los trabajadores garantizando un cuidado característico de las instalaciones.
- Llevar el aseo de las salas y pasillos del cine en orden.

Aspectos negativos
- Cansancio físico y psicólogico por parte de los trabajadores.
- Paciencia por parte de los trabajadores hacia los clientes.
- Permanencia de tiempo extra por parte de los trabajadores para controlar que todas las reglas lleguen a ser cumplidas.

¿A quién van dirigidas las reglas?
Clientes y trabajadores.

¿Cuáles serían las reglas? Puedes hacerlas para aspectos diferentes.

1. Esta prohibido el uso de cigarrillos dentro de las instalaciones, no se pueden mantener los celulares encendidos, no hacer ruido, no entrar con comida proveniente desde afuera del servicio de comida interna del cine.

2. Los trabajadores deben acomodar a los clientes en sus asientos al inicio de cada función, servirles de ayuda en caso de ser necesario, darles la despedida a la salida y limpiar las salas después de casa función.

Cierre
¿Qué procesos estudiamos en esta lección?

Expansión y contracción de ideas, variables, reglas, ventajas y desventajas.

¿Qué pasa si una persona decide hacer algo sin considerar los extremos?

Puede exponerse a riesgos innecesarios.

¿En qué casos es importante considerar las variables?

En cualquiera.

¿Qué ventajas te ofrece formular reglas?

Orden, seguridad, comportamiento.

Cita dos ejemplos de situaciones en las cuales es útil considerar los procesos revisados.

Cuando educamos a nuestros hijos.
Cuando necesitamos saber las consecuencias de lo que queremos hacer.

Lección 2  
Procesos de expansión de ideas

Introducción

¿Qué procesos estudiamos en la lección anterior?

Variables, reglas, ventajas y desventajas.

¿A cuáles procesos llamamos de expansión de ideas?

Considerar extremos y considerar variables.

¿Qué significa que un proceso es de xpansión de ideas?

Son los que exploran el objeto, hecho o situación que estamos considerando.

¿A cuál proceso llamamos de contracción de ideas?

Al proceso reglas.

¿Qué significa que un proceso es de contracción de ideas?

Explorar la situación y luego generar una idea basada en el propósito que tenemos.

Práctica 1

¿Cuáles serán las consecuencias si un trabajador deja de ir  a su lugar de trabajo por tres días?

¿Qué ocurriría inmediatamente? ¿Qué pensarían sus compañeros? ¿Qué pensaría su jefe? ¿Qué pasaría con su paga?

Le despiden, sus compañeros pensaría que es un vago o que está enfermo, su jefe pensaría que encontró otro trabajo y sólo le pagarían los días que trabajó.

¿Qué ocurriría a largo plazo? ¿Qué pasaría cuando llegue el tiempo de revisar los aumentos de salario, o de renovación de contrato? ¿ Cree usted que su jefe consideraría confiable ese trabajo?

No le darían trabajo en otro lugar, no le subirían el sueldo y el jefe no le tendría confianza.

¿Por qué será importante pensar en las consecuencias antes de que hagamos alguna acción?

Para no tener malas consecuencias y obtener así buenos resultados.

¿Qué diferencia piensas que hay entre las consecuencias inmediatas o de corto plazo, y las consecuencias de largo plazo?

Las de corto plazo pueden irrelevar mientras que a largo plazo pueden haber muy malas consecuencias.

CONSIDERAR CONSECUENCIAS
Este proceso implica mirar hacia el futuro para prever los resultados de una acción o plan. Podemos prevenir o alertar acerca de lo que puede suceder en el futuro, para bien o para mal. Existen consecuencias a corto plazo, que son las que se presentan al poco tiempo de ocurrir el hecho, y las de largo plazo, que son aquellas que se presentan más tarde.

Práctica 2

¿Cuáles serán las consecuencias a corto y largo plazo si decido ir al juego de pelota en lugar de estudiar para el examen del próximo día?

¿Cuáles serían las consecuencias a corto plazo?
Podría reprobar el examen y no pasar la materia.

¿Cuáles serían las consecuencias a largo plazo?
Cuando me toque dar un examen para ingreso de universidad o alguna situación similar, no tuviera conocimientos exactos porque nunca estudié para aquel examen.

¿Qué diferencia hay entre una persona que piensa en las consecuencias y otro que no lo hace?
La que piensa en las consecuencias está precavido y puede evitar muchos problemas, mientras que la que no lo hace se expone a todo tipo de consecuencias.